дислексия
Детская Здравоохранение

дислексия

Дислексия распространена. Обычно это впервые замечают в течение первых нескольких лет в школе. Нет никакого лечения, но ранняя диагностика и хорошая помощь и поддержка важны и могут быть очень эффективными.

дислексия

  • Что такое дислексия?
  • Дислексия у взрослых
  • В чем причина дислексии?
  • Насколько распространена дислексия?
  • Каковы симптомы дислексии?
  • Как вы можете получить помощь?
  • Как лечить дислексию?
  • Какие осложнения могут быть вызваны дислексией?
  • Каков результат?

Что такое дислексия?

Дислексия представляет собой особую трудность в обучении, которая вызывает проблемы с определенными способностями, используемыми для обучения, такими как чтение, письмо и правописание. Дислексия - это проблема на всю жизнь, но хорошая помощь и поддержка могут улучшить навыки чтения и письма и, таким образом, помочь достичь успеха в школе и на работе. Дислексия не связана с уровнем интеллекта человека. Дети и взрослые со всеми интеллектуальными способностями могут быть затронуты дислексией.

Дислексия вызывает медленное и неточное распознавание слов и проблемы с правописанием. Дислексия может вызвать трудности в обучении в результате:

  • Проблемы со зрением из-за невозможности распознать форму и форму.
  • Сложность со скоростью чтения, точностью или пониманием.
  • Неспособность соединить отдельные компоненты слов для создания значения и неспособность произнести слова по буквам (фонемная сегментация).

Если у вашего ребенка дислексия, ему, вероятно, потребуется дополнительная образовательная поддержка в школе. При соответствующей поддержке обычно нет причин, по которым ваш ребенок не может посещать обычную школу, хотя небольшое количество детей может получить пользу от посещения специализированной школы.

Дислексия у взрослых

Дислексия обычно впервые замечается в детстве. Однако дислексия может приобретаться позже в жизни. Приобретенная дислексия сопровождается некоторой формой повреждения головного мозга (например, инсульта) у человека с ранее нормальной способностью к чтению.

В чем причина дислексии?

Точная причина дислексии не известна. Часто кажется, что это происходит в семьях. Считается, что определенные гены могут действовать вместе таким образом, что это влияет на то, как развиваются некоторые части мозга в молодости.

Насколько распространена дислексия?

Дислексия является распространенной трудностью в обучении. Оценки варьируются от 1 на каждые 6 человек до 1 на каждые 20 человек в Великобритании с некоторой степенью дислексии.

Дислексия затрагивает все виды людей и не связана с интеллектом, расой или социальным классом.

Дислексия чаще встречается у мальчиков. Тем не менее, мальчики с дислексией часто замечаются легче, чем девочки, из-за более высокого уровня других трудностей, включая синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), языковые нарушения (проблемы в развитии языка, включая грамматику и лексику) и расстройства речи (неспособность производить звуки языка, которые точны и понятны.

Каковы симптомы дислексии?

Людям с дислексией трудно распознавать различные звуки, из которых состоят слова, и связывать их с буквами, составляющими слова.

Дислексия часто проявляется в возрасте 7 или 8 лет, поскольку трудности ребенка становятся более заметными в школьной обстановке.

Общие признаки дислексии включают в себя:

  • Медленное и неточное чтение и письмо.
  • Нужно многократно читать материалы, чтобы получить понимание.
  • Сложность с последовательностями, такими как приведение дат в порядок.
  • Ошибочное правописание.
  • Путаница с порядком букв в словах.
  • Частое обращение букв.
  • Невозможность различать звуки или формы на странице.
  • Сложность выполнения последовательности направлений.
  • Сложность с планированием и организацией.

Другие трудности, которые могут быть связаны с дислексией, включают проблемы с математикой (дислексия числа).

Как вы можете получить помощь?

Если вы думаете, что у вашего ребенка может быть дислексия, первым шагом обычно является общение с учителем. Учитель вашего ребенка может предложить дополнительную помощь в обучении, чтобы помочь вашему ребенку.

Если у вашего ребенка продолжают возникать проблемы, несмотря на дополнительную поддержку, вы или школа можете запросить более углубленную оценку у специалиста по дислексии или у педагога-психолога.

Эта оценка может быть организована через школу, или вы можете запросить частную оценку, связавшись напрямую с педагогом-психологом.

Взрослые, которые хотят пройти обследование на дислексию, должны обратиться за советом в местную или национальную ассоциацию по дислексии.

Как лечить дислексию?

Помощь, поддержка и соответствующее обучение должны быть структурированными и интенсивными. Это должно начаться как можно раньше, и должно быть ориентировано на индивидуальные потребности каждого человека с дислексией.

Основанные на фонетике методы лечения являются наиболее эффективными. Основанные на фонетике методы лечения направлены на улучшение способности распознавать и обрабатывать меньшие звуки, из которых состоят слова.

В настоящее время во многих школах есть специальные специалисты для детей с дислексией. В университетах также есть специалисты, которые могут помочь молодым людям с дислексией в высшем образовании.

Существует ряд методов обучения, которые могут помочь людям с дислексией преодолеть трудности с чтением и письмом:

  • Индивидуальное обучение или уроки в небольшой группе с преподавателем-специалистом.
  • Благоприятная домашняя и школьная среда. Родители и учителя должны хвалить и поддерживать ребенка.
  • Мультисенсорное обучение (включая визуальные, слуховые, двигательные и тактильные элементы). Дети с дислексией учатся лучше, когда они могут использовать как можно больше разных чувств, например, писать письмо в воздухе одновременно с произнесением буквы и ее звука.
  • Многим детям с дислексией легче работать с компьютером, чем писать в книге. Использование инструмента проверки орфографии также помогает. Доступны компьютерные программы для обучения фонематическому распознаванию, которые могут быть очень полезны в дополнение к обучению и поддержке в классе.

Регулярные проверки зрения очень важны для любого ребенка или взрослого, который испытывает трудности с чтением или правописанием и может иметь дислексию. Проблемы с глазами не вызывают дислексию, но могут увеличить трудности, вызванные дислексией.

Такие технологии, как текстовые процессоры и электронные органайзеры, могут быть полезны и для взрослых. Работодатели должны вносить коррективы в рабочее место, чтобы помочь людям с дислексией, например, предоставляя дополнительное время для выполнения определенных задач.

Национальные благотворительные организации по борьбе с дислексией, такие как Британская ассоциация по борьбе с дислексией (BDA), могут предоставить много информации не только о дислексии, но и о том, как вы можете найти необходимую помощь и поддержку.

Какие осложнения могут быть вызваны дислексией?

Такие проблемы, как поведенческие проблемы, социальные проблемы, беспокойство, абстиненция и депрессия, чаще встречаются у детей с дислексией. Социальные проблемы могут усиливаться по мере того, как дети становятся старше и отстают в умении читать.

Каков результат?

Дислексия обычно носит постоянный характер и может серьезно повлиять на успеваемость, если ребенок не получает необходимую помощь и поддержку.

Эффективность лечения зависит от начальной степени тяжести дислексии.Чем раньше вмешательство, тем лучше результат.

При соответствующей помощи, поддержке и обучении дети с дислексией могут достичь адекватного уровня грамотности, чтобы функционировать в обществе, хотя их способности к чтению могут все еще отставать.

Многие люди, страдающие дислексией, имеют хорошие способности к латеральному мышлению, творческому мышлению и решению проблем. Они часто преуспевают во многих областях, таких как искусство, творчество, дизайн и вычислительная техника.

Считаете ли вы эту информацию полезной? да нет

Спасибо, мы только что отправили электронное письмо с опросом, чтобы подтвердить ваши предпочтения.

Дальнейшее чтение и ссылки

  • Петерсон Р.Л., Пеннингтон Б.Ф.; Развивающаяся дислексия. Ланцет. 2012 май 26379 (9830): 1997–2007 годы. doi: 10.1016 / S0140-6736 (12) 60198-6. Epub 2012 17 апреля.

  • Хабиб М, Жиро К; Дислексии. Handb Clin Neurol. 2013111: 229-35. doi: 10.1016 / B978-0-444-52891-9.00023-3.

  • Дохла Д, Хейм С; Дислексия развития и дисграфия: что мы можем узнать у одного о другом? Фронт Психол. 2016 янв. 266: 2045. doi: 10.3389 / fpsyg.2015.02045. eCollection 2015.

  • Британская Ассоциация Дислексии

гломерулонефрит

Первичный склерозирующий холангит